Study Crawler

La metodología que la educación  desarrolla como parte de su plan para el aprendizaje, se centra específicamente con las actitudes y las capacidades que el educador tenga y sea capaz de  formular para hacer el proceso de aprendizaje más  efectivo. Llevar  al niño a la escuela o que vaya por su cuenta cuando ya es mayor, no  asegura una educación  de alta calidad, mucho menos  llevarlo a un centro educativo especializado o con una  pensión mensual que justifique todo lo que, en teoría, el niño va a  aprender en el transcurso del año. 

Que lo que el maestro enseña es importante, es importante. Que lo que se aprende repitiendo y a veces a la fuerza es importante, es importante; que lo que se  aprende en un trimestre se olvida en el siguiente, eso también debería ser importante.  Porque la educación –puedo asegurarlo desde el tiempo en que yo mismo  fui testigo de lo que aquí afirmo-, se hace lenta e incluso  bastante inútil cuando se hace forzada, como todo en esta vida, lo que se hace sin ganas termina  por ser algo que no queda, que se olvida fácilmente o se deposita en el baúl de los  vagos recuerdos. ¿O existe alguien en este planeta que no recuerde  el nombre de su madre o el variado numero de su  identificación personal?, no existe, porque  lo que nos es útil y  lo que nos es apreciado, no lo olvidamos fácilmente. El memorismo y la obligación de estudiar algo para pasar de año y no ser reprendido por los padres, es el fundamento principal de quienes estudian, darse cuenta de que aquello no es la razón para esforzarse les lleva tiempo, casi cuando ya la escuela pasa  al recuerdo y cuando la educación superior se aferra al presente, entonces  el fundamento se tiñe de interés, porque el estudio se vuelve la mejor oportunidad para poder  realizarse personalmente.  La educación es considerada como la  manera más segura de alcanzar lo que se  traza en la vida, ya sea profesional o económicamente. Entonces educarse se vuelve para muchos una necesidad, una obligación  y un paso para alcanzar el siguiente. Pocas veces llega a ser un placer. La educación, al nivel que sea, se vuelve un sacrificio, un conglomerado de esfuerzos y  desprendimientos de  recreativos que, vistos en un futuro distante, serán recompensados con una vida  tranquila y estable. 

Entonces pienso en la lectura para evitar esto, para evitar que desde pequeños veamos a la educación y a todo su proceso como una obligada y aburrida tarea diaria. Porque  la lectura permite  aumentar las expectativas sobre el desarrollo  personal de manera entretenida, porque la lectura brinda capacidad de análisis y de síntesis con el asiduo mantenimiento de tan provechosa característica. La lectura resuelta y convencida por parte del infante le ampliará, sin dudas, la curiosidad y las ganas por saber más, por conocer más; y le  incrementará también la capacidad de atención y de concertación. Al mismo tiempo  ampliará sus conocimientos ya sea históricos, geográficos o de la ciencia o rama  que disponga   concentrar  su atención. La lectura  permite el desarrollo de la creatividad y la imaginación, permite ver con agrado lo que normalmente se piensa, es una obligación.