LA NECESIDAD DE LA MOTIVACIÓN Y LAS EXPERIENCIAS EN LOS ESTUDIOS

February 15, 2008 10:02 am

Al afrontar cualquier etapa académica, es muy importante entender que a la hora de estudiar es fundamental tener la motivación correcta y la enseñanza que tengamos de las experiencias anteriores. No se trata simplemente de acudir a la escuela o a la universidad, o en el caso de que estudies por Internet (por ejemplo un master direccion logistica online) estudiar una tarde a la semana:  durante todo el proceso de aprendizaje, será necesario tener en cuenta las diferentes opciones que ayudarán a lograr los objetivos deseados.

El primer paso es la motivación. Al iniciar la etapa escolar, lógicamente los primeros que toman la decisión de matricular a los niños en una escuela son los padres de familia. Ellos conocen la importancia de esa etapa y de obtener esos conocimientos. Los padres tienen la mejor motivación para el inicio de esa etapa y eso es lo que deben inculcarle a sus hijos, por más que sean pequeños, pueden llegar a entender esta nueva etapa.

Para que los más pequeños acudan a su primer día de clases con la motivación correcta, es necesario el consejo que reciban de sus padres y la influencia de las personas más cercanas. Si los amigos del niño o sus familiares opinan que la escuela es aburrida o las tareas son muy complicadas, entonces, lógicamente la influencia para el niño es negativa y su interés por ese primer día de clases disminuirá.

Así como también las expectativas que tenga hacia ese nuevo aprendizaje. Por ello, la enseñanza con los niños tiene que ser desarrollada de acuerdo a la edad de cada uno de ellos y a sus necesidades. Las clases, desde luego, tienen que ser muy dinámicas y por más que algunos cursos sean difíciles, ofrecer a los alumnos las herramientas adecuadas para resolver las tareas sin ningún problema.

Cada día de clases es totalmente diferente y, por lo tanto, las experiencias también son nuevas. La enseñanza de cada experiencia será fundamental en las decisiones futuras del estudiante. Lo importante es entender que en cada experiencia debemos sacar una enseñanza, sea esta positiva o negativa. Eso permitirá analizar muy bien las diversas opciones que se presenten más adelante.

Asimismo, a medida que el estudiante va creciendo, la motivación también cambia. En los niños, el inicio de la escuela representa conocer nuevos amigos y participar con ellos en diferentes actividades, sobre todo de entretenimiento. Para los adolescentes, el estudio representa la obtención de conocimientos cada vez más complicados y el inicio de una nueva etapa en la vida.

Por ello, será vital que su formación sea positiva. De esa manera, en los diversos cambios que experimenten, siempre sacarán una enseñanza que les servirá para afrontar los otros retos. El error es que a la mayoría de los estudiantes se les insiste sobre la importancia de ir a la escuela. Pero, ellos se desinteresan por sus estudios porque no experimentan directamente la importancia de acudir a la escuela.

Cuando ellos mismos se den cuenta de la necesidad de aprender, entonces, recién serán conscientes de que estudiar no es una actividad más, sino fundamental para el desarrollo de una persona y el logro de sus objetivos.

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ANALIZANDO LOS ESTUDIOS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN PRIVADOS

February 12, 2008 11:54 am

En cualquier lugar del mundo, existen los centros de estudio privados y públicos. Como se sabe, en los primeros es necesario pagar una cantidad determinada de dinero para recibir la educación correspondiente. Mientras que, en el segundo caso, los alumnos acuden a las clases pagando un costo mínimo que establece la misma institución y las autoridades del sector educativo.

Esta situación se aprecia en cualquier nivel de la educación. Es decir; en la escuela, la universidad, los institutos técnicos y cualquier otra institución educativa, siempre existen organizaciones públicas y privadas. El hecho es que entre esas dos opciones existen muchas diferencias. Analizando sólo la educación particular, el gasto depende de la zona en que se encuentra la institución.

Es decir, por más que sean de la misma categoría, en una zona residencial, la pensión siempre será mayor en comparación a lo que se cobra en una urbanización del centro de la ciudad. El lugar donde se encuentra la institución es sumamente importante para determinar la cantidad del pago. Por ello, la mayoría de las personas prefiere matricularse en un centro de estudios que quede cerca de su hogar.

En lo que respecta a la infraestructura, existen muchas instituciones que poseen ambientes académicos de primer nivel. Son aulas muy modernas y en las que se puede hacer uso de lo último de la tecnología de hoy en día. Asimismo, las aulas están construidas de acuerdo a una cierta cantidad de alumnos y la institución posee ambientes para todas las áreas con las que cuenta.

Por ello, los estudiantes tienen acceso a una biblioteca, sala de lectura, hemeroteca, sala de estudio, comedor, auditorio, etc. Todo depende de las actividades que realicen la escuela o la universidad y de las expectativas que tengan los alumnos, profesores y autoridades de la institución. Mientras que las expectativas crezcan, será necesario incluir nuevos ambientes para las necesidades de los estudiantes.

El aspecto que más interesa es el nivel académico. En realidad, no podemos negar que existen instituciones privadas que ofrecen una enseñanza excelente en comparación a las instituciones públicas. Eso se refleja claramente en las evaluaciones anuales que se realizan a los escolares o en los exámenes de admisión de las diferentes universidades. Los que obtienen las mayores calificaciones pertenecen a instituciones particulares.

En esta situación se aprecian las limitaciones que existen en cuanto a la educación. Solamente los que poseen dinero tienen la oportunidad de recibir una mejor educación, mientras que aquellos que no atraviesan una buena situación económica, simplemente deben conformarse con asistir a una institución pública. Una ventaja que desde luego no debería presentarse en ningún lugar del mundo.

Los únicos responsables de solucionar este problema son las autoridades. La educación es la base para el desarrollo de una nación y, por lo tanto, los niños, adolescentes y jóvenes tienen que recibir la mejor formación. El dinero no tiene que ser un impedimento y, para ello, las autoridades educativas tienen que encontrar rápidamente las medidas adecuadas para detener este problema.

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LA INFLUENCIA DEL FACTOR ECONÓMICO EN LA EDUCACIÓN

February 7, 2008 11:43 am

Sin duda alguna, en estos últimos años, el dinero ha sido una factor muy importante a tomar en cuenta para la educación. No importa si asistes a una escuela privada o pública, de todas maneras, es necesario que proporciones una cantidad de dinero. Por ello, vemos que aún existen muchas personas que no tienen acceso a la educación, ello por el simple hecho de no tener el dinero suficiente.

Se supone que la educación es un derecho al que todos deberían acceder sin ninguna excepción. Somos testigos de que las autoridades recién elegidas siempre se refieren a este aspecto con total seguridad, pero en realidad esa voz no se hace escuchar en todos los lugares. Cada vez se conocen miles de injusticias, pero también vemos que las autoridades respectivas hacen oídos sordos a esos reclamos.

En realidad, por más que las instituciones sean estatales, de todas maneras es necesario dar una determinada cantidad de dinero. Sobre todo cuando se requieren de nuevas herramientas para la enseñanza y mejorar la implementación en las diversas áreas de la escuela. Además, en la mayoría de casos, el apoyo del gobierno no es el adecuado y, por ello, se hace necesario establecer un cobro mínimo.

Pero, en estas circunstancias, también se debe evaluar la realidad de aquellos estudiantes que sólo tienen dinero para comer, vestirse y tener un hogar. Ellos aún dependen de sus padres y se matriculan en una escuela con la esperanza de que recibirán una educación sin costo alguno. Lamentablemente se dan cuenta que esa posibilidad muchas veces es absurda, ven que el dinero es un factor importante.

Asimismo, la situación es peor cuando se trata de niños trabajadores, quienes muchas veces tienen que mantener a su familia. Los que llegan a estudiar son realmente una cantidad mínima y mayormente lo hacen por la insistencia de las personas que los rodean, como sus vecinos o amigos del barrio. No cuentan con el apoyo de sus padres, ya sea porque están enfermos o simplemente los abandonaron.

Es en estas dos situaciones que las autoridades educativas deberían tener una participación directa y solucionar lo más pronto posible un problema que ya lleva varios años. Los medios de comunicación nos muestran que se crean más universidades, se construyen más escuelas, la tecnología llega a las instituciones educativas, etc., pero siguen existiendo niños y adolescentes que no pueden estudiar por falta de dinero.

Es el mismo problema que ocurre en las ciudades más alejadas de las grandes capitales. Pueden funcionar muchas escuelas y hasta universidades, pero lamentablemente los profesionales que se encargan de esa enseñanza no son de primer nivel. Esa nominación sólo está reservada para las instituciones privadas y aquellos estudiantes que tienen una situación económica estable. Claro, sólo gracias a sus padres.

En realidad, les corresponde a las autoridades analizar todos estos ejemplos y, asimismo, ofrecer la ayuda correspondiente. Lograr que el dinero no sea el principal impedimento en la educación, por el contrario; ellos deben ofrecer la ayuda económica necesaria y, con ello, todas las personas –sin excepción- accedan a una educación de primer nivel.

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Aprendiendo a aprender con el apoyo de la lectura

February 4, 2008 10:56 am

 

La metodología que la educación  desarrolla como parte de su plan para el aprendizaje, se centra específicamente con las actitudes y las capacidades que el educador tenga y sea capaz de  formular para hacer el proceso de aprendizaje más  efectivo. Llevar  al niño a la escuela o que vaya por su cuenta cuando ya es mayor, no  asegura una educación  de alta calidad, mucho menos  llevarlo a un centro educativo especializado o con una  pensión mensual que justifique todo lo que, en teoría, el niño va a  aprender en el transcurso del año. 

Que lo que el maestro enseña es importante, es importante. Que lo que se aprende repitiendo y a veces a la fuerza es importante, es importante; que lo que se  aprende en un trimestre se olvida en el siguiente, eso también debería ser importante.  Porque la educación –puedo asegurarlo desde el tiempo en que yo mismo  fui testigo de lo que aquí afirmo-, se hace lenta e incluso  bastante inútil cuando se hace forzada, como todo en esta vida, lo que se hace sin ganas termina  por ser algo que no queda, que se olvida fácilmente o se deposita en el baúl de los  vagos recuerdos. ¿O existe alguien en este planeta que no recuerde  el nombre de su madre o el variado numero de su  identificación personal?, no existe, porque  lo que nos es útil y  lo que nos es apreciado, no lo olvidamos fácilmente. El memorismo y la obligación de estudiar algo para pasar de año y no ser reprendido por los padres, es el fundamento principal de quienes estudian, darse cuenta de que aquello no es la razón para esforzarse les lleva tiempo, casi cuando ya la escuela pasa  al recuerdo y cuando la educación superior se aferra al presente, entonces  el fundamento se tiñe de interés, porque el estudio se vuelve la mejor oportunidad para poder  realizarse personalmente.  La educación es considerada como la  manera más segura de alcanzar lo que se  traza en la vida, ya sea profesional o económicamente. Entonces educarse se vuelve para muchos una necesidad, una obligación  y un paso para alcanzar el siguiente. Pocas veces llega a ser un placer. La educación, al nivel que sea, se vuelve un sacrificio, un conglomerado de esfuerzos y  desprendimientos de  recreativos que, vistos en un futuro distante, serán recompensados con una vida  tranquila y estable. 

Entonces pienso en la lectura para evitar esto, para evitar que desde pequeños veamos a la educación y a todo su proceso como una obligada y aburrida tarea diaria. Porque  la lectura permite  aumentar las expectativas sobre el desarrollo  personal de manera entretenida, porque la lectura brinda capacidad de análisis y de síntesis con el asiduo mantenimiento de tan provechosa característica. La lectura resuelta y convencida por parte del infante le ampliará, sin dudas, la curiosidad y las ganas por saber más, por conocer más; y le  incrementará también la capacidad de atención y de concertación. Al mismo tiempo  ampliará sus conocimientos ya sea históricos, geográficos o de la ciencia o rama  que disponga   concentrar  su atención. La lectura  permite el desarrollo de la creatividad y la imaginación, permite ver con agrado lo que normalmente se piensa, es una obligación. 

 

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