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Ante todo, es importante poder recalcar que el verbo leer no admite la forma imperativa, es decir que si a un niño o niña lo obligamos a leer, se sentará delante del libro pero no podrá concentrarse, ya que su pensamiento se irá con él a recorrer otros paisajes más interesantes para él.

Los niños pueden ejercer el aprendizaje de la lectura con diversos métodos, sin embargo, el gusto que se genera por la lectura está más vinculado a la vida misma y al afecto hacia ella.

Como un primer paso, debemos señalar que el gusto por la lectura surge desde el momento en que los niños se acercan a los libros y a las canciones que les proporcionan con amor sus padres. Este proceso se inicia cuando sentamos a nuestros hijos pequeños en nuestras piernas o cuando los ponemos en nuestro regazo y nos disponemos a contarle cuentos o a cantarles alguna canción para que se duerman.

Si regresamos un poco a nuestra experiencia en la niñez, recordaremos con mucho afecto aquellos cuentos que nos contaban nuestros padres o abuelos. Son estos mismos cuentos los que se deben contar a nuestros hijos, luego de ello, veremos que se va a producir un ambiente mágico, ya que el alma del niño podrá captar las mismas sensaciones agradables que quedaron grabadas en nosotros cuando éramos niños.

Existe también la opción de los libros que se encuentran en formatos diferentes al habitual como en CDS o casetes, los cuales brindarán mucho ayuda en este proceso, pero que sin embargo no podrán sustituir las palabras que puede pronunciar un padre al momento que se le relate a los niños, ya que las palabras que salgan de nosotros van a ser palabras con el corazón.

La edad apropiada para realizar este proceso es hasta los 7 años de edad, donde conviene ofrecer a nuestros hijos la menos unos minutos al día de dicha experiencia. Como a esa edad, la lectura no es un aspecto que dominen a cabalidad, debemos de generarles modelos para que puedan incorporar el ritmo la música y la poesía del relato.

En el mercado editorial, existen muchos libros, entre ellos buenos y malos, es por eso importante que revisemos los libros antes de comprarlos para que respondan a ciertos criterios educativos importantes. En el proceso de lectura, no todo vale.

Para lograr el interés en los niños, también es importante que los padres vayan acompañados de sus hijos a las librerías, en especial a reuniones de cuenta cuentos, para que los hijos puedan apreciar a los padres en ese ámbito y surja en ellos la necesidad de imitarlos, es de esta manera que la lectura se va a ir convirtiendo poco a poco en un placer y consecuentemente en un hábito.

Un libro puede ser un buen regalo para los niños, pero debido al costo excesivo de ellos, las bibliotecas son una buena alternativa. Asimismo, es importante que los niños posean libros con temas variados que se encuentren por toda la casa.

Al ser la lectura un hábito placentero, debemos permitir a los niños la opción de poder dejar de lado un libro cuando no se sientan enganchados por ellos, o simplemente dejarlos que avancen unas cuantas páginas para que luego decidan dejarlo o no. Si los forzamos a terminar de leer un libro que no les haya gustado, es muy posible que fomentemos todo lo contrario a la lectura.

En muchos casos, para los padres de familia resulta un verdadero suplicio lograr que los hijos realicen las labores escolares, que les designan sus profesores, diariamente.

Los motivos por los que les cuesta mucho son diversos, como por la fatiga al ser parte de diversas actividades extraescolares, por no tener un horario determinado, un tiempo fijo o un lugar apropiado donde realizar dichas tareas, también se da el caso de muchos jovenes que utilizan sus tareas como una forma de mantener a sus padres pendientes y así poder recibir toda su atención.

Los padres de familia deben estar concientes que las tareas escolares son actividades que los docentes proponen a sus estudiantes y no a los padres. En tal sentido, la responsabilidad para realizar dichas tareas es solamente de los niños. En el caso que decidan no realizarlas, son ellos quienes deberán enfrentarse ante el docente que se las dejó.

Por lo tanto, el rol de los padres se limita a garantizar las adecuadas condiciones para que el niño pueda desarrollar su trabajo sin interrupciones y además, el poder establecer el tiempo necesario, el cual debe ser flexible, para hacer las tareas.

Pasado ese periodo, los padres no deben permitir que continúe realizando las tareas escolares, incluso si aún no ha terminado. Este método permite una serie de ventajasen el niño, ya que no se mantendrá con las tareas muchas horas y procurará realizarlas en una sola hora, de manera que los padres eviten el proceso cotidiano de repetir más de una vez: “Haz las tareas”; de esta manera se reducirán las peleas y los enfados.

Son los padres los que pueden dar a los hijos algún tipo de ayuda puntual, pero no deben hacerles las tareas, así como no caer en la trampa cuando los niños dicen de manera continua: “No entiendo”, fórmula que emplean para que los padres les digan las respuestas o que intenten que los padres se “responsabilicen” de sus “tareas”.

Es importante reconocer que los niños requieren atención y sentirse amados por sus progenitores, por lo tanto éstos requieren asegurar de alguna manera que ese cariño les brindan. Si las cosas no se dan de esa forma, los niños encontrarán la manera de que sus padres se preocupen y estén al tanto, para lograr sus objetivos, pueden recurrir a chantajes como negarse a alimentarse o a no realizar las labores del colegio.

Muchos padres pueden pensar que el enviar a sus hijos a clases sin haber cumplido con las tareas es signo de que no se preocupan por el rendimiento escolar de sus niños, sin embargo este tipo de actitudes ayudan más a los hijos que el hecho de permitir que no asuman sus responsabilidades y las consecuencias que pueden desprenderse de ellas.

Es bueno que los padres conversen con los profesores de manera continua, mas cuando se presenten diversas dificultades, como las de las “tareas”. En ese caso, se debe plantear el problema al profesor o tutor para que conjuntamente se diseñen una acción orientada a resolver el problema.

El fin último del proceso educativo es brindar a los jóvenes estudiantes, los conocimientos necesarios para desenvolverse adecuadamente en la sociedad.

La consigna principal de la educación es brindar la capacitación adecuada para la vida, así como de la integración de la recreación en el significado de las cosas, la cooperación, la negociación, la discusión y la resolución de problemas.

Para dicho fin, se utilizan una serie de metodologías activas que van a favorecer la interacción entre los alumnos, la unificación social, la capacidad de comunicación, de colaboración, el cambio de las actitudes, el progreso del pensamiento y del descubrimiento de lo placentero del aprendizaje, al tiempo que se provoquen actitudes de cooperación y solidaridad.

Desde el surgimiento de la Internet, la información se encuentra al alcance de todos. La labor docente ya no se enfrasca en la posición de orador sagrado, o de dispensador único de la ciencia. Como consecuencia de ello, su papel ha sido redefinido.

A partir del siglo XXI, es casi imposible pensar en una enseñanza que se base únicamente en la lección magistral, siguiendo un modelo vertical, es así como las últimas tendencias en educación proponen el trabajo en grupo como un tipo de metodología predominante, en donde los estudiantes son los protagonistas del trabajo en el salón de clases.

Un aspecto importante que hay que tener en cuenta es la interacción que se genera entre el alumno y el profesor, así como la que generan los alumnos entre sí. En muchas ocasiones, los alumnos aprenden más de sus compañeros o del compañero experto, que del propio profesor. Entre iguales, la comunicación es más ágil, ya que en algunos casos, el vocabulario que emplea el profesor es ininteligible para los alumnos, sobre todo si no parte desde el nivel real de los estudiantes.

El profesor va a ser el encargado de ayudar al alumno en su proceso de maduración, a tomar decisiones, a adquirir habilidades mentales y sociales, a resolver problemas para que se logre el mejoramiento de la organización social.
En estos tiempos, el docente debe de procurar el trabajo en grupo y al mismo tiempo, promover el pensamiento autónomo, de manera que los alumnos dejen de depender de cualquier autoridad académica y desarrollar, por sus propios medios, las habilidades y los recursos propios.

Para poder efectuar esto, el profesor debe de conocerse, analizando las propias motivaciones para poder enseñar, investigar lo que ocurre en su aula, porque ésta será la mejor forma de favorecer el aprendizaje de sus estudiantes.

En definitiva, debe ser el propio investigador de su actividad. Su rol en el aula ha de ser el puente entre el conocimiento y los alumnos, es decir, debe ser quien dirige el aprendizaje y el que organiza las actividades en el aula.

El aprendizaje debe ser considerado como una actividad social. El alumno no aprende sólo del profesor o del libro, sino aprende también gracias a muchos otros agentes, como los medios de comunicación, los compañeros, la sociedad en general, etc.

En las vacaciones de verano podemos disfrutar de una gran experiencia que nos hará divertirnos y, de la misma manera, nos podrá hacer conseguir algún dinero extra con un trabajo que nos permita solventar nuestros gastos de vivienda en otro país.

Para aquellos estudiantes que deseen mezclar esta experiencia con la aventura, existe una gran variedad de empleos que son remunerados, en los cuales la diversión es una garantía.

Por lo general, estos suelen ser empleos que no requieren una esmerada calificación profesional, sin embargo, en algunas ocasiones se necesita tener conocimientos generales sobre algún deporte, alguna clase de preparación o la realización de algún curso que la propia empresa nos brindará para ser parte del equipo de trabajo.

Los puestos más comunes que se pueden encontrar son los de monitor de campamento, supervisor de las actividades al aire libre, guía turístico, trabajos en cruceros, empleados temporales en estaciones de esquí, o para realizar trabajos en granjas, etc.

Para los postulantes que se dediquen a estas clases de deportes o para las personas que les guste realizar actividades fuera de lo común, este tipo de empleos serán los ideales, ya que nos permiten divertirnos, al mismo tiempo que disfrutamos de unas plácidas vacaciones.

Sin embargo, también se tiene la oportunidad de aprovechar ese tiempo para la realización de cursos de verano en el exterior. Esta opción es una de las usuales entre los jóvenes estudiantes que deseen aprovechar el verano juntamente con el aprendizaje del idioma de dicho país.

Con el avance y con la demanda que es cada vez mayor de los estudiantes extranjeros que desean llevar cursos en verano, las universidades han puesto a disposición de ellos una serie de cursos que poseen carácter interdisciplinario.

En ese sentido, los organismos del estado vienen ofreciendo con mayor frecuencia los programas o becas que permiten a sus ciudadanos la realización de un curso durante el periodo del verano en el extranjero o para mejorar sus capacidades durante este periodo.

Son muchos los tipos de cursos que se ofrecen, con especial medida, los que se vinculan a la enseñanza de idiomas que se dictan en las distintas universidades o instituciones que están capacitadas para ello. Y que se ofrecen no sólo en la época veraniega sino también durante todo el resto del año con programas muy diversos y especializados en dichas materias.

Como podemos apreciar, los veranos no sólo nos pueden servir para aprovechar el sol, la playa y las olas, sino también para emplear ese valioso tiempo en otras actividades que nos pueden resultar muy provechosas, y más aun en este tiempo en donde se produce una carrera contra el tiempo por adquirir el mejor currículum en todo el mundo.

Es probable que la generación que poseen entre 25 a 30 años, no haya gozado del auge de la tecnología informática, como si lo gozan desde ahora los niños más pequeños.

Es probable que nosotros no hayamos dispuesto de los recursos más fáciles que ofrece la informática para realizar nuestros trabajos, nuestras asignaciones y realizar el estudio diario en casa.

Recuerdo que cuando era chica, debía presentar mis trabajos tipiados en máquina de escribir. Tenía que cargar con la pesada máquina de escribir e instalarla en mi escritorio. Luego, me procedía a copiar toda la información que encontraba en las enciclopedias, presionando las pesadas teclas de la máquina que hacían enrojecer mis dedos de sobremanera y después de horas arduas de trabajo, casi un día entero se podría decir, terminaba con mi tarea.

Esto, sin contar las veces que debía corregir una hoja o volver a empezar de nuevo una hoja que ya se encontraba muy corregida. En ocasiones me ayudaban mis familiares, como por ejemplo mi mamá o mi tía, que debido a su trabajo en oficina debían de emplear a diario dicha máquina.

Otro punto en contra de los estudiantes de antaño, es que debíamos portar pesadísimas enciclopedias y sumergirnos en ellas para encontrar determinados temas, ayudándonos sólo del índice debíamos leer y leer hasta encontrar lo que buscáramos, sin embargo, las nuevas generaciones con sólo un clic tienen a su disposición toda la información que deseen sin necesidad de profundizar en los textos, sino que de una manera rápida y cómoda la puede buscar sin mayor problema.

Ventaja o desventaja, esta opción permite la búsqueda específica de información, pero sólo la que se considera puntual, en cambio, en tiempos anteriores, al querer buscar nuestra información deseada no enterábamos de mil cosas más al respecto de un tema. Ahora la información se focaliza en lo específico.

Además de ello, no disponíamos de métodos de enseñanza que se puedan aplicar fácilmente desde casa, como las tecnologías multimedia, los cursos a distancia y muchas otras cosas más.

La computadora es un gran invento que ha llegado a solucionar, entre tantos otros aspectos, la vida académica de muchas personas y estudiantes, solucionando los problemas de la vida cotidiana del estudiante y del investigador, simplificando las cosas y agregando a nuestras vidas un tiempo extra para dedicarle a otras actividades.

Los tiempos cambian y las formas que nos desenvolvemos en el mundo también, es por ello que estas tecnologías han revolucionado nuestra forma de trabajo y nuestras perspectivas acerca de lo que es la investigación y el desarrollo de las actividades académicas también ha evolucionado de manera positiva. Los trabajos son más fáciles y las actividades se vuelven cada vez más sencillas, dejándonos tiempo de sobra para poder realizar otras actividades que nos depara la vida cotidiana.

En cualquier momento o lugar, siempre nos vamos a topar con personas que en verdad quisieron desarrollar una profesión y que no pudieron realizarla por cuestiones de motivos de fuerza mayor, tal vez en el afán de seguir sus sueños, tuvieron muchos desacuerdos con sus padres y familiares, sin embargo estas situaciones no son tan simples de afrontar.
Recuerdo que en mi paso por la universidad conocí a una persona que tenía como sueño el poder estudiar literatura.

Ella estudiaba en esta universidad privada la carrera de periodismo, pero era común verla siempre en nuestra facultad, e incluso entrando a nuestras clases. Ella tenía la condición de alumna libre y siempre se acercaba a principio de año a pedirle permiso a los profesores para poder escuchar sus clases, este hecho hacia que los profesores le tomaran consideración y que en algunos casos, gentilmente le tomaran también exámenes.

Sus padres, a os cuales ya había comunicado la decisión de querer estudiar la carrera de literatura le habían prohibido este hecho, de lo contrario la privarían de estudiar en una universidad privada y la cambiarían a una universidad pública, pues no consideraban una buena inversión en esa carrera. Sin embargo, si apoyaban su decisión de que estudie periodismo.

Con el paso del tiempo, cada vez era menor la recurrencia de esta compañera a nuestras clases y poco a poco fue desistiendo de lograr sus sueños.

Un caso similar es el de una persona que conocí hace como un año, ella se desempeña como archivera en una de las unidades de la universidad en donde estudio y se dedica más o menos 10 años en ese mismo cargo.

Ella estudio esa carrera porque sus padres se oponían a que ella estudiase su verdadera vocación que era ser bailarina, además se sumo a ello que sus hermanos se encontraban estudiando en la universidad, razón por la cual en la casa no había el suficiente dinero para brindarle una educación de ese tipo.

Ella estudio dicha carrera y se dedicó a ellos, sin embargo, sus sueños no estaban cumplidos, esto generó que pasado unos años se sienta totalmente aburrida y saturada de las funciones que realiza.

En verdad eso no era lo que le gustaba y lamentablemente no lo puede dejar, porque a sus 30 años es lo único en lo que sabe desempeñarse y el sueldo que recibe la ayuda a poder mantener su ritmo de vida al cual ya está acostumbrada.

Como vemos, a veces no es sólo una cuestión de voluntad la que se requiere para seguir nuestros sueños, debemos ante todo pensar en el futuro, pero también ser capaces de explicar los detalles necesarios a nuestros padres para que comprendan que sin un equipamiento adecuado, nuestras vidas se volverán miserables y monótonas.
Cabe rescatar que es el futuro el que nos espera y solamente nosotros somos los artífices de él. Sino encontramos apoyo en nuestros padres, debemos buscar la manera de poder generarnos nuestros propios ingresos y cumplir con nuestros sueños.

La lectura en sí es una actividad que puede permitir a los niños el acceso al conocimiento y además de ello establece conexiones enriquecedoras con respecto a la experiencia humana para ser capaces de desarrollar aquellas capacidades comunicativas que no se encuentran muy desarrolladas.

En ese aspecto, los expertos van a defender el hecho del uso de los libros a nivel social para lograr la promoción de los hábitos de lectura haciendo las diferencias con lo que se realiza a nivel escolar, pues el proceso de lectura debe estar asociado con el disfrute y el placer y no con una actividad que implique obligatoriedad, y menos aún que ese trabajo pueda conllevar un cierto grado de dificultad.

Todo esto porque la lectura es un proceso que divierte, informa y desarrolla la inteligencia, ya que la lectura promueve el desarrollo de todas esas actividades y de muchas funciones cerebrales.

Leer además implica estar inmerso en nuevos horizontes y universos que exigen el uso de nuestra creatividad para cobrar vida, forma, existencia y sentido, desarrollando en todo momento nuestra capacidad imaginativa.

Esto nos va a servir para poder posibilitar que los niños se encuentren con las respuestas a diferentes preguntas que les van a proporcionar la satisfacción de sus necesidades y carencias.

Además, la lectura propicia que el niño se identifique con el otro y con su propia identidad, generando de esta manera condiciones que le van a permitir la colaboración con su comunidad y el salir delante de manera solidaria.

Ahora, ¿en qué sentido nos referimos con promover la lectura? Para los expertos, la promoción de la lectura es la actividad a nivel social que se encamina a la formación de los respectivos hábitos para que se logre la orientación planificada de un grupo en la sociedad de lectores, que concierne aspectos cómo que leer, cuánto leer y cómo leer.

Por otro lado, también se ve a la promoción de la lectura como aquellas actividades orientada a alentar, propiciar e impulsar el comportamiento lector de manera más intensa en calidad y en cantidad, es decir, que se integre a la vida de adultos, jóvenes y niños creando relaciones mayores de frecuencia que puedan brindar la accesibilidad al mundo circundante.

Ahora, para promover la lectura es bueno tener en claro ciertos principios como la libertad, que brinda las garantías necesarias para la iniciativa, la elección y las preferencias que posean los alumnos.

En segundo lugar tenemos a la individualidad, que es la que se encarga de resguardar la identidad que posee cada persona.

En tercer lugar tenemos los aspectos de acción y vida, que se encargan de motivar y sensibilizar a los nuevos lectores con respecto a los diversos aspectos de la existencia.

En cuarto lugar se encuentra la realidad, que se encarga de la promoción de la lectura haciendo relaciones con la aplicación práctica en el entorno.

En quinto lugar se encuentra la comunidad, que es la que va a convertir a la lectura en un acto meramente social y fraterno, es decir que se basa en el dialogo y en el intercambio de las ideas.

Entre las muchas clases que poseemos durante el periodo que nos encontramos estudiando en la escuela se encuentra la educación física.

Este curso es muy aclamado por todas los alumnos con mayor destreza en los deportes y asimismo es una buena forma de des estresarse semanalmente ante la cantidad de cursos que se imparten, sobre todo en la escuela secundaria.

Sin embargo, la calidad de este tipo de enseñanza es relativa en muchos aspectos, muchos de los profesores no están capacitados adecuadamente para impartir este tipo de clases. En algunos de los países de latino América la enseñanza de la educación física como carrera aun no está muy desarrollada. En mi paso por ejemplo son muy pocos los lugares donde se imparte y la calidad de esa educación es no muy recomendable.

Es por ello que suceden casos en los que los profesores no están en las mejores condiciones como para dictar las clases de educación física. Recuerdo un caso particular en donde una profesora de deportes estaba un poco subida de peso, eso hacia que no pudiera realizar la demostración de las actividades que deberíamos realizar a continuación, entonces siempre venía la pregunta de para qué estaba esa profesora allí.

Aunque a muchas de las personas este curso es el mejor que pueden llevar había otro grupo en el cual me incluyo, el cual no le gustaba realizar las actividades físicas que nos mandaban. Yo de muy pequeña siempre tenía afecciones a las vías respiratorias y es por eso que no podía realizar algunos de los ejercicios que nos derivaban.

Es por ello que los miércoles que me tocaban dichas clases siempre asistía con una justificación para no realizar esa clase y en lugar de eso me dedicaba a ser la asistente de la profesora en muchas ocasiones. Pero bueno, yo creo que este tipo de situaciones les ocurren a muchas personas y para ello este curso debe ser de forma electiva.

Es indudable que las clases de educación física proporcionan muchas ventajas a nivel de recreación, de liberar un poco el estrés que acumulamos durante las semanas y de poder mantener nuestro cuerpo en forma así como nuestra mente pero en muchas ocasiones este tipo de clases se convierten en un martirio para personas que padecen de alguna enfermedad.

Sin embargo, los beneficios que nos ofrecen los ejercicios son muchos mayores a los que se puede uno imaginar.

A nivel universitario también se dan este tipo de actividades deportivas, aunque son más relajadas, la universidad también está conciente de la importancia del ejercicio del cuerpo a la par que de la mente, es más para ingresar a la universidad se propone en muchos casos el pasar por una prueba de evaluación de nuestras capacidades para que así los expertos en la materia puedan definir en que disciplinas deportivas estábamos más capacitados y en cuales no.